Módulo I - Semana 5 - Vídeo-aula 17
Prof. Ulisses Araújo
Pedagogia de projetos
O trabalho com estratégias de projetos levam em conta a participação do aluno, pois abre a possibilidade do aluno se desenvolver além do conteúdo escolar.
O projeto tem um ponto de partida, planejamento e algumas ações que serão desenvolvidas pelo professor, porém não é algo definido, ele vai adaptando em função do desenvolvimento das ações, dos conhecimentos que os alunos trazem.
Temáticas transversais não se limitam a compreender melhor o fenômeno, elas têm uma preocupação de natureza ético-político-social.
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| Explicação feita pelos alunos do 5º ano sobre as causas da chuva ácida/ Prof. Jucilene |
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| Os alunos do 5º ano convidam os visitantes a interagirem falando sobre as causas da poluição dos rios, mares e oceanos/ Prof. Jucilene |
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| Alunos do 5º fazem demonstração através de experimentos sobre a poluição dos mares e oceanos com o derramamento de óleo/ Prof. Jucilene |
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| Alunos do Jd.II fizeram a confecção do trabalho e a apresentação sobre os ciclos da água/ Prof. Jucilene |
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| Alunos do J.II fazem a demonstração através de experimentos sobre os estados físicos da água, para demontrar os efeitos de vaporização eles utilizaram um aparelho de inalação/ Prof. Jucilene |
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| Alunos do 2º ano fizeram a apresentação sobre a importância da água para o corpo humano, e as consequências do contato com uma água poluída ( efeitos positivos e negativos)/ Prof. Juliana |
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| Apresentação feita pelos alunos do 4º ano sobre o consumo consciênte da água/ Prof. Amanda Toloto |
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| Apresentação dos alunos do 4º ano sobre a estação de tratamento da água/ Prof. Amanda Toloto e Maria |
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| Alunos do 4º ano apresentaram formas reaproveitamento da água, evitando o desperdício/ Prof Aanda Toloto e Maria |
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| Alunos do 1º ano apresentaram a poluição dos rios pelo despejo de esgosto/ Prof. Roseli |
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| Alunos apresentam os esgotos como canais que reolhem grande parte das sujeiras de casas e fábricas/ Prof. Roseli |
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| Alunos do 3º ano fazem a demonstração dos efeitos da escassez da água na terra e os efeitos no corpo humano/ Prof. Silene |
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| Alunos do 6º ano fazem a apresentação de experimentos sobre a temática da água |
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| Aresentação feita pelos alunos do Maternal e Jd. I sobre os benefícios da água para a natureza/ Prof. Maria e Roseli |
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| Almanaque doado pela Sabesp |
A temática sobre a água foi levantada pela diretora do colégio pelo fato da escola e a comunidade que estudam no colégio estarem situados próximo a um rio.
A princípio iríamos trabalhar apenas sobre a poluição dos rios, no entanto durante o desenvolvimento do projeto foram aparecendo fatos que achamos necessários incorporar no projeto, pois o tema água é bastante abrangente e os alunos traziam situações novas a cada dia.
Esse mesmo rio que hoje é poluído pelo despejo de esgoto das casas e até mesmo fábricas, um dia já foi um belo lago onde os avós dos alunos tomavam banho e nadavam, essa situação foi trazida por um grupo de alunos que entrevistaram os moradores da comunidade.
Diante de outros fatos trazidos pelos alunos que relataram que em dias de chuva o rio enchia e as crianças aproveitavam para brincar no rio e com isso corriam riscos de contraírem doenças transmididas por ratos, surgiu a necessidade de ampliar o projeto.
Utilizamos a temática água para trabalhar os temas relacionados à água, como: os estados físicos da água, o ciclo da água, a poluição da água nos rios, mares e oceanos, a água no corpo humano ( os benefícios e os prejuízos quando há contaminação), a escassez da água, o desperdício da água, as redes tratamento e esgoto da água e utilizamos diversos tipos de experimentos.
Todos os professores, alunos e pais de alunos se envolveram no projeto, contamos também com a participação da diretora, os alunos participaram de todas as etapas do projeto, sendo possível fazer um rodízio entre os alunos para que todos apresentassem os trabalhos desenvolvidos.
O projeto teve várias etapas como os da pesquisa, entrevistas, textos produzidos pelos alunos, trabalhos artísticos para confecção das maquetes, trabalhos de geografia para encontrar a localização do bairro onde encontra-se o rio, entre outros.
A etapa final foi a montagem de salas temáticas, onde os visitantes primeiro assistiam um vídeo de acordo com a temática, assistiam a apresentação feita pelos alunos e interagiam com eles.
Os vídeos e os Almanaques sobre a temática da água foram doados pela Sabesp.
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