Prof. Nilson Machado/ Pablo Mariconda/ Edgar Morin (Univesp TV)
Interdisciplinaridade e transversalidade na educação
Prof. Nilson Machado
A inderdisciplinaridade surgiu como um chamado para que as disciplinas não mudassem seus objetos de estudo, mas que houvesse relações mais forte entre as disciplinas , a escola é interdisciplinar, porém a realidade não é interdisciplinar, é preciso ter uma interelação.
A função da escola é criar condição para se ler, escrever, compreender os fenômenos, analisar e propor soluções, e para isso é necessário que façamos uma ponte entre o disciplinar e transdisciplinar. É preciso que se crie a interelação entre as disciplinas, formando uma teia de saberes.
O professor Pablo Mariconda explica que para Descartes o método do simples para o complexo era muito importante, foi utilizado na especialização profissional e depois na escola com o processo de disciplinarização.
O sociólogo francês Edgar Morin fala sobre a fragmentação do método de Descartes, ele chama esse método de simplificação, porque reduzimos o que é complexo em algo simples, isto é separamos a disciplinas, mas não podemos separar o homem da natureza.
O nosso trabalho de ensino-aprendizagem deve levar em conta a vida cotiana, a realidade dos alunos, da sociedade, do meio ambiente, da economia brasileira para que possam interpretar, analisar e propor soluções para o desenvolvimento da nossa sociedade.
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