Prof. Carlota Boto
Educação e Ética
A ética na escola envolve a interação de todos:
(professores, alunos e funcionários).
A escola é uma
transição entre a família e a vida social.
Podemos ver
nos Pcns que há três pontos sobre ética:
• A moral de
uma sociedade: que é o consenso mínimo indispensável à sociedade democrática.
• O caráter
democrático da sociedade brasileira: direito à liberdade, a tolerância, a
sabedoria de conviver com o diferente, com a diversidade.
• O caráter
abstrato dos valores: supõe justiça, mas como justiça? A ética é um eterno
pensar, refletir e construir.
Cabe à escola
empenhar-se na formação moral de seus alunos para que possam tomar parte nessa
construção, serem livres e autônomos para pensarem e julgarem, prevalecendo o
respeito, a justiça e a solidariedade. Esses conceitos devem ser vivificados e
compreendidos pelos alunos como aliados à perspectiva de uma “vida boa”.
Ética diz
respeito a todas as atividades humanas e estudar faz parte do exercício da
cidadania, é por diversos saberes que se participa do mundo do trabalho, das
variadas instituições e da vida cotidiana articulando-se ao bem- estar próprio
com o bem estar de todos.
Ética, valores
e cidadania se estabelece por meio de
exemplos, com a convivência, através das nossas práticas, das relações
estabelecidas com o outro, com a participação social e política, assim como
exercício de direitos e deveres políticos, sociais e civis.
Neste vídeo podemos ver que as nossas ações influenciam as crianças e que elas aprendem nos observando. Se nossas ações são boas e as mesmas são de acordo com a nossa fala, então estamos no caminho certo. Este vídeo nos mostra um pai amoroso, que tem boas ações e seu filho o observa o tempo todo.
Este outro vídeo também nos mostra que as nossas ações influenciam as crianças e que elas aprendem nos observando, no entanto esse vídeo nos mostra cenas de violência, intolerância, e que estas ações são imitadas pelas crianças.
Fazendo uma comparação entre os dois vídeos aqui apresentado, podemos perceber claramente que as nossas ações influenciam as crianças de modo positivo ou negativo.
Fazendo uma comparação entre os dois vídeos aqui apresentado, podemos perceber claramente que as nossas ações influenciam as crianças de modo positivo ou negativo.
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