Prof. Rosa Lavelbreg
O professor e a cidade educadora - vídeo-aula 17
A escola e as instituições culturais - vídeo-aula 18
É de extrema importância conversar com os alunos sobre a história, a sociedade, o tempo, as mudanças e as permanências que ocorrem na cidade.
Há muitos espaços na cidades que promovem o aprendizado do aluno e o professor deve orientar seus alunos para a pesquisa, levá-los para conhecer as obras de arte em Museus,espaços da cidade, grafites e arte arquitetônica. Orientar o aluno a observar e explorar todos os detalhes, instigar os alunos a perceberem o que é visível e o que não é visível.
Propor trabalhos práticos e reflexivos orientando-os para que a aprendizagem seja consolidada. Incentivar os alunos para a pesquisa utilizando diferentes fontes históricas ( escritas, fotos, pinturas, músicas, desenhos, orais por meio de entrevistas com pessoas mais velhas, etc.).
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| Museu da Língua Portuguesa - Estação da Luz |
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| Catedral de Brasília |
| Arte em Grafite |
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| Arte Rupestre |
Na escola onde trabalho a professora de arte levou os alunos para um passeio pela escola a procura de terra, os alunos pegaram a terra e depois fizeram uma tinta.
Para fazer a tinta utilizaram terra e cola líquida branca, após terem feito a tinta, eles a utilizaram em papel A4 de 40g e pintaram com giz de cera colorido, fazendo um arco-íris de cores, depois espalharam a tinta com pincel e usaram um graveto de árvore, ou palito para churrasco e fizeram um desenho Rupestre.
Eu os acompanhei e percebi o quanto os alunos adoraram procurar uma terra vermelha, fabricar a própria tinta e ser o artista.
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